Wie gut bist du als Trainer oder Therapeut wirklich?

Wie gut du als Trainer oder Therapeut bist, hängt vielleicht weniger davon ab, wie oft du richtig liegst. Sondern vielmehr davon, wie gut du damit umgehen kannst, falsch zu liegen. Mit „falsch“ meinen wir dabei nicht, dass deine Arbeit schlecht war. Gemeint ist die Situation, in der du nach einer Trainingseinheit oder Behandlung feststellst "Das hätte vielleicht noch besser laufen können / Vielleicht hätte ich noch etwas anderes ausprobieren sollen. Vielleicht war das nicht die optimale Lösung für genau diesen Menschen."

Und genau hier beginnt ein wichtiger Teil professioneller Arbeit. Man verlässt eine Einheit und geht gedanklich noch einmal alles durch. Was hätte ich anders machen können? Habe ich das richtige System angesprochen? War die Übung wirklich sinnvoll? Hätte ein anderer Ansatz besser funktioniert?

Das Problem: Wir bewerten unsere eigene Arbeit häufig auf Basis unseres eigenen Gefühls. Dabei fehlt uns manchmal eine entscheidende Information: Hat das, was wir gemacht haben, für den Menschen tatsächlich einen Unterschied gemacht? Denn ein Kunde, Sportler oder Patient kann nicht immer beurteilen, ob unsere fachliche Entscheidung die optimale war.

Er kann aber sehr wohl erleben, ob sich etwas verändert. Und genau deshalb sind Assessment und Re-Assessment so entscheidend. Es geht darum, eine Hypothese zu entwickeln, eine Intervention auszuwählen und anschließend zu überprüfen, ob diese Intervention tatsächlich etwas verändert hat.

Ein einfaches Prinzip: Test → Intervention → Re-Test

Was war vorher auffällig? Was verändern wir? Und was passiert danach?

Wenn sich ein relevanter Parameter verändert, haben wir eine zusätzliche Information. Das macht unsere Arbeit nachvollziehbarer. Dein Kunde muss nicht wissen, welche neurologischen Zusammenhänge hinter einer Intervention stehen. Er muss nicht beurteilen können, ob dein Assessment sinnvoll gewählt war oder welche sensorischen Systeme du gerade trainierst.

Aber er sollte erleben können: Es passiert etwas. Ich verstehe, woran wir arbeiten. Ich kann eine Veränderung wahrnehmen. Das schafft nicht nur Vertrauen auf emotionaler Ebene. Es liefert gleichzeitig eine praktische Grundlage für deine weitere Entscheidungsfindung. Denn wenn sich durch eine Intervention nichts verändert, ist das ebenfalls eine wertvolle Information. Es ist Feedback.

Niemand kann bei jedem Menschen im ersten Versuch die perfekte Lösung finden. Jeder Mensch bringt andere Voraussetzungen mit. Unterschiedliche Erfahrungen, unterschiedliche Belastungen, unterschiedliche sensorische Informationen und unterschiedliche Strategien, mit Bewegung und Belastung umzugehen. Deshalb sollte professionelle Arbeit darauf ausgerichtet sein, gute Fragen zu stellen und Antworten überprüfen zu können.

So entsteht ein systematischer Prozess: Beobachten → Hypothese bilden → Intervention → überprüfen → anpassen.

Und genau hier unterscheidet sich ein strukturiertes Anwendungssystem von einer Sammlung einzelner Übungen. Du brauchst einen Prozess, mit dem du herausfinden kannst, welcher nächste Schritt sinnvoll sein könnte.

Wenn du tiefer verstehen möchtest, wie wir Assessment, Re-Assessment und neurozentrierte Interventionen in Training und Therapie miteinander verbinden, findest du weitere Einblicke in unserer NeuroCommunity.